Lead StrategistPebble Kids ApS
Stamdata
- CVR-nummer
- 44064502
- Status
- Aktiv
- Virksomhedsform
- Anpartsselskab
- Stiftet
- 12. maj 2023
- Adresse
- Olof Palmes Allé 31B, 5. 1, 8200 Aarhus N
- Kommune
- Aarhus
Find lignende virksomheder i samme branche, og byg en leadliste direkte i din AI.
Nøgletal
De seneste 3 regnskabsår fra årsrapporterne. Beløb i danske kroner.
| Regnskabsår | 2025 | 2024 | 2023 |
|---|---|---|---|
| Bruttofortjeneste | −5 t.kr. | 0 kr. | −5 t.kr. |
| Årets resultat | −65 t.kr. | 0 kr. | −384 t.kr. |
| Egenkapital | −25 t.kr. | 40 t.kr. | 132 t.kr. |
| Ansatte (gns.) | 0 | 0 | 1 |
Følg udviklingen via API.REST API (OpenAPI)
Hent regnskaberne direkte i Claude eller ChatGPT via MCP.
Lignende virksomheder
Andre aktive virksomheder i Computerkonsulentbistand og forvaltning af computerfaciliteter i Aarhus, tæt på i størrelse (ansatte og bruttofortjeneste).
- Agilator ApS
8541 Skødstrup
bruttofortjeneste -4 t.kr. (2025)
- Dansk Web Salg ApS
8240 Risskov
bruttofortjeneste -4 t.kr. (2025)
- Radyx Pharma Tech ApS
8330 Beder
bruttofortjeneste -5 t.kr. (2025)
- Fourstrike ApS
8240 Risskov
bruttofortjeneste -5 t.kr. (2025)
- Munkholm Design ApS
8220 Brabrand
bruttofortjeneste -5 t.kr. (2026)
- Keri Innovation ApS
8270 Højbjerg
bruttofortjeneste -5 t.kr. (2025)
- VSLL ApS
8260 Viby J
bruttofortjeneste -6 t.kr. (2026)
- Morten Vinther Holding ApS
8250 Egå
bruttofortjeneste -6 t.kr. (2025)
Se alle:Computerkonsulentbistand og forvaltning af computerfaciliteter i Aarhus (514)Computerkonsulentbistand og forvaltning af computerfaciliteter (7.137)Aarhus (37.367)
Hele regnskabet og historikken
Lead Strategist er gratis i beta med 20.000 kreditter om måneden. Få alle tal for virksomheden direkte i din AI eller via API.
- Alle 3 regnskabsår i databasen
- Balance: aktiver, gæld, hensættelser og likvider
- EBIT, bruttofortjeneste og regnskabsklasse
- Revisor og revisionsfirma
Gratis beta · 20.000 kreditter om måneden · intet kort
Ved at oprette en konto accepterer du handelsbetingelserne på vegne af din virksomhed.