Institut for specialpædagogisk viden, behandling og undervisning A/S
Stamdata
- CVR-nummer
- 41531827
- Status
- Aktiv
- Virksomhedsform
- Aktieselskab
- Branche
- Undervisning på almene grundskoler(852010)
- Stiftet
- 30. juni 2020
- Adresse
- Saltø Skovvænge 41, 4700 Næstved
- Kommune
- Næstved
Virksomheden er reklamebeskyttet i CVR og må ikke kontaktes med markedsføring. Vi viser ingen kontaktoplysninger.
Find lignende virksomheder i samme branche, og byg en leadliste direkte i din AI.
Nøgletal
De seneste 3 regnskabsår fra årsrapporterne. Beløb i danske kroner.
| Regnskabsår | 2025 | 2024 | 2023 |
|---|---|---|---|
| Bruttofortjeneste | 3,5 mio. kr. | 5,1 mio. kr. | 27,7 mio. kr. |
| Årets resultat | 4,3 mio. kr. | 4,6 mio. kr. | 4,8 mio. kr. |
| Egenkapital | 38,2 mio. kr. | 37,9 mio. kr. | 37,3 mio. kr. |
| Ansatte (gns.) | 0 | 0 | 40 |
Følg udviklingen via API.REST API (OpenAPI)
Hent alle 6 års regnskaber direkte i Claude eller ChatGPT via MCP.
Lignende virksomheder
Andre aktive virksomheder i Undervisning på almene grundskoler i Næstved, tæt på i størrelse (ansatte og bruttofortjeneste).
- Gedebjerg Skole A/S
4700 Næstved
38 ansatte · bruttofortjeneste 23,3 mio. kr. (2025)
- Peder Skolen Ejendomme ApS
4160 Herlufmagle
bruttofortjeneste 1,1 mio. kr. (2025)
- Social Skills ApS
4700 Næstved
bruttofortjeneste 99 t.kr. (2026)
- NÆSTVED FRI SKOLE
4700 Næstved
- Tybjerg Privatskole
4160 Herlufmagle
- S/I Hammer Frie Privatskole
4700 Næstved
- VOR FRUE SKOLE
4700 Næstved
- Sorø Friskole S/I
4250 Fuglebjerg
Se alle:Undervisning på almene grundskoler (578)Næstved (5.711)
Hele regnskabet og historikken
Lead Strategist er gratis i beta med 20.000 kreditter om måneden. Få alle tal for virksomheden direkte i din AI eller via API.
- Alle 6 regnskabsår i databasen
- Balance: aktiver, gæld, hensættelser og likvider
- EBIT, bruttofortjeneste og regnskabsklasse
- Revisor og revisionsfirma
Gratis beta · 20.000 kreditter om måneden · intet kort
Ved at oprette en konto accepterer du handelsbetingelserne på vegne af din virksomhed.